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I PERCORSI DI CINEMAINCLASSE
I percorsi rispondono all’esigenza, sempre più importante, di affrontare temi di rilievo e attualità all’interno dei contesti scolastici.
L’obiettivo è quello di fornire strumenti e supporto ai docenti nell’intraprendere percorsi multidisciplinari incentrati sulla visione di film, con il fine di sensibilizzare e istruire gli studenti sulle diverse tematiche trattate.
Luoghi che Trasformano
Superiori
Questo itinerario didattico propone un’analisi critica e multidisciplinare del rapporto simbiotico tra individuo e territorio, interpretando il paesaggio come specchio della condizione umana. L’obiettivo è sviluppare negli studenti una capacità di lettura complessa della realtà, portandoli a decodificare i segni del cambiamento interiore che scaturisce dal confronto forzato o volontario con ambienti nuovi, ostili o isolati.
Bullismo – Primaria
Primaria
Il percorso prevede la visione guidata di tre opere cinematografiche selezionate che fungeranno da spunto per esplorare i concetti di diversità, amicizia, esclusione e coraggio. Le proiezioni saranno integrate da attività di classe e attività individuali per elaborare i temi emersi e trasformare la comprensione teorica in comportamenti proattivi e inclusivi nella vita scolastica quotidiana.
Diritto, Economia e Sostenibilità
Superiori
Studiare il rapporto tra diritto, economia e sostenibilità è essenziale per aiutare i ragazzi a comprendere come le scelte individuali e collettive influenzino la società e l’ambiente. Un percorso su questo tema permette di riconoscere le sfide legate a giustizia sociale e crisi ambientali, offrendo l’opportunità di riflettere su responsabilità, diritti e possibilità di costruire un futuro più equo e sostenibile.
Uguali, vive, libere
Superiori
Affrontare il tema della violenza di genere significa guardare in faccia una realtà dolorosa ma necessaria da comprendere. Questo percorso invita gli studenti a riflettere sulle radici culturali e sociali della violenza, riconoscendone le molteplici forme – fisica, psicologica e ambientale – attraverso storie che raccontano coraggio, paura, ma anche speranza.
Altri Universi
Superiori
Esplorare l’universo significa spingersi oltre ciò che conosciamo per interrogare il senso stesso dell’esperienza umana. Questo percorso accompagna gli studenti dentro storie di missioni spaziali, isolamento e scelte difficili, invitandoli a riflettere su come coraggio, fallimento, ambizione e fragilità si intreccino quando l’uomo prova a superare i propri limiti.
Infanzia
Primaria
Crescere è un’avventura perché diventare grandi significa affrontare cambiamenti, emozioni e responsabilità che trasformano il modo di guardare a sé stessi e agli altri. Un percorso su questo tema aiuta i ragazzi a dare senso alle proprie esperienze, a riconoscere che ognuno cresce in modi diversi e che errori, paure e scoperte fanno parte di un viaggio comune.
Famiglia
Superiori
Studiare la famiglia e le sue trasformazioni è essenziale per aiutare i ragazzi a comprendere come si costruiscono identità, legami e appartenenze. Un percorso su questo tema non solo permette di riconoscere la pluralità delle forme familiari e le sfide che affrontano, ma offre anche l’opportunità di riflettere sui valori comuni, sui conflitti e sul ruolo di questo nucleo come spazio di dialogo, sostegno e crescita.
Arte
Medie
Superiori
Avvicinarsi all’arte significa non fermarsi all’aspetto estetico, ma riconoscerla come uno strumento per leggere la realtà e comprenderne i cambiamenti. Un percorso su questo tema non solo aiuta gli studenti a sviluppare pensiero critico e creatività, ma offre anche l’occasione di riflettere su questioni sociali, culturali ed etiche che l’arte porta in primo piano.
Famiglia
Medie
Parlare di famiglia aiuta i ragazzi a capire meglio sé stessi e gli altri. La famiglia non è sempre uguale per tutti: può avere forme diverse, cambiare nel tempo e affrontare difficoltà. Riflettere su questo tema significa scoprire come i legami familiari siano importanti per crescere, imparare a dialogare e trovare sostegno nei momenti di bisogno.
Diversità e Inclusione
Infanzia
Primaria
Affrontare il tema della diversità e dell’inclusione è essenziale per aiutare gli studenti a riconoscere il valore dell’unicità di ogni persona, del rispetto reciproco e della convivenza civile. Un percorso che offre strumenti per sviluppare consapevolezza critica e comprendere quanto l’accoglienza delle differenze sia fondamentale per costruire una comunità più giusta, empatica e solidale.
Matematica
Superiori
Nel mondo contemporaneo, segnato da rapide trasformazioni tecnologiche, crisi globali e un uso massiccio dei dati, la matematica è diventata sempre più centrale nella vita quotidiana, nelle decisioni economiche, nelle politiche sanitarie e nella comunicazione. Tuttavia, cresce anche il bisogno di umanizzare il sapere tecnico, di comprenderne le implicazioni etiche e le ricadute sociali.
Matematica
Medie
Oggi viviamo in un mondo sempre più tecnologico, in cui la matematica è ovunque: nei cellulari, nei giochi, nei trasporti, nella medicina e persino nello sport. Per questo motivo è importante imparare a conoscerla non solo come materia scolastica, ma anche come strumento per capire e affrontare la realtà.
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