Le nostre radici: identità, memoria e conflitti generazionali

Il percorso “Le nostre radici: identità, memoria e conflitti generazionali” nasce proprio per accompagnare studentesse e studenti in una riflessione sul significato delle proprie origini e sul ruolo delle relazioni familiari nella costruzione dell’identità. In un contesto in cui i modelli familiari si trasformano e si moltiplicano, comprendere queste dinamiche significa imparare a leggere la complessità del presente. Il percorso invita a interrogarsi su cosa significhi appartenere a una storia, a una cultura, a una famiglia, mettendo in luce come le differenze generazionali e culturali possano diventare occasioni di confronto e crescita, piuttosto che elementi di distanza.

Il percorso si sviluppa attraverso storie che raccontano il delicato equilibrio tra radicamento e cambiamento, mostrando come ogni passaggio di generazione porti con sé sfide e possibilità. Utama – Le Terre Dimenticate mette in scena il contrasto tra tradizione e modernità, interrogando il valore del legame con la terra e con le proprie origini; Almanya – La mia famiglia va in Germania racconta l’esperienza migratoria e il confronto tra identità diverse all’interno dello stesso nucleo familiare, evidenziando il ruolo della memoria e dell’appartenenza; La Famiglia Beliér, infine, esplora il percorso di una giovane che deve trovare il proprio spazio tra autonomia e legame affettivo, mostrando come crescere significhi anche ridefinire la propria posizione all’interno della famiglia. Attraverso queste narrazioni, gli studenti sono invitati a riflettere su come le radici non siano soltanto un punto di partenza, ma uno spazio vivo, in cui identità e relazioni si trasformano nel tempo.