Mille sfumature di noi: alla scoperta della diversità e dell’inclusione

Cosa significa, per un bambino che muove i suoi primi passi nella comunità scolastica, accorgersi che il mondo è popolato da persone uniche, ciascuna portatrice di caratteristiche, forme e sfumature differenti? Nella delicatissima fase della scuola dell’infanzia, l’incontro con l’altro non dovrebbe mai essere mediato da concetti astratti o regole rigide, ma vissuto come una naturale, gioiosa ed entusiasmante esplorazione.

Il percorso “Mille sfumature di noi: alla scoperta della diversità e dell’inclusione” si sviluppa come un viaggio ludico ed emotivo che mette al centro il vissuto dei bambini. Attraverso narrazioni colorate e vibranti, le classi affrontano concetti complessi come l’accettazione e la solidarietà in modo spontaneo, scoprendo che la diversità non è una barriera da superare, ma la caratteristica più bella e divertente della nostra società.

Il cuore dell’esperienza prende vita attraverso tre avventure straordinarie, pensate per stimolare il confronto e l’espressione creativa dei più piccoli. Si parte con Kung Fu Panda 3, dove il viaggio del panda Po alla scoperta delle sue origini si trasforma in un potente insegnamento: non bisogna cercare di essere qualcun altro per avere valore, ma occorre imparare a essere fieri della propria unicità per far emergere il meglio di sé e degli altri. L’esplorazione prosegue tra le note e i colori di Trolls 3 – Tutti insieme, un’esplosione di allegria che mette al centro l’importanza dei legami familiari, della cooperazione e della bellezza che nasce quando voci e personalità differenti si uniscono in un’unica, armoniosa melodia. Infine, l’irresistibile simpatia di Clifford – Il grande cane rosso offre ai bambini uno spunto perfetto per riflettere sul senso di accoglienza e sul diritto di ognuno a trovare il proprio posto nel mondo, dimostrando con tenerezza che essere “fuori misura” o diversi dalla norma non è un difetto, ma una straordinaria dote capace di unire un’intera comunità.

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Dettaglio percorso

Durata percorso

8 ore

A chi si rivolge:

Infanzia

Obiettivi del percorso

Obiettivi del docente:

Guidare gli alunni nel riconoscimento e nella valorizzazione delle differenze è fondamentale. È importante essere un esempio positivo, promuovendo atteggiamenti di rispetto, accoglienza e ascolto. Creare un ambiente in cui ogni bambino si senta accolto e libero di esprimersi favorisce lo sviluppo di una cultura inclusiva. Proporre attività che stimolano la cooperazione e l’empatia aiuta a prevenire dinamiche di esclusione e a rafforzare il senso di appartenenza al gruppo.

immagine percorso docente

Obiettivi dello studente:

Imparare che ogni persona è unica e che le differenze arricchiscono il gruppo è essenziale. I bambini sono guidati a riconoscere situazioni di esclusione o collaborazione, a esprimere pensieri ed emozioni legati alle esperienze condivise e a usare parole come inclusione, amicizia e rispetto con consapevolezza. È importante imparare a compiere gesti concreti per far sentire accolto chi è in difficoltà e a mettersi nei panni degli altri per comprenderne i sentimenti.

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Materiali didattici

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Informazioni sul percorso

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