Giornata Mondiale della sindrome di down

In classe, l’approccio del docente deve mirare a normalizzare la diversità, spostando l’attenzione dai limiti alle potenzialità. È l’occasione per spiegare, con un linguaggio adatto all’età degli studenti, che la diversità genetica è una delle tante varianti dell’essere umano. Il docente può promuovere attività che celebrino l’unicità, come la simpatica iniziativa dei “calzini spaiati” (per simboleggiare che, anche se diversi, sono tutti ugualmente utili e belli). L’obiettivo educativo è scardinare i pregiudizi legati al “ritardo”, evidenziando invece l’importanza dell’autonomia, del supporto relazionale e del diritto di ogni individuo di partecipare attivamente alla vita scolastica e sociale secondo i propri tempi e talenti.